کوچکینژاد، نماینده رشت در مجلس: توزیع عادلانه امکانات از مؤلفههای مهم عدالت آموزشی است
گیلان امروز-عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با تأکید بر لزوم گسترش امکانات آموزشی در کشور گفت: نسبت برابر امکانات آموزشی برای همه دانشآموزان از تأکیدات رهبری است که اصل سه، بند ۹ و اصل ۳۰ قانون اساسی نیزبر آن تأکید دارد.
جبار کوچکینژاد دیروز در گفتوگو با فارس ، با اشاره به قانون برنامه ششم ماده ۶۸ قانون اساسی مبنی برجذب معلم از طریق دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی که مورد تأکید رهبری معظم نظام قرارگرفته است، اظهار کرد: تربیت معلم از دانشگاه فرهنگیان و رجایی از مؤکدات قانون است، البته تا زمانی که آموزشوپرورش نیاز به نیروی انسانی بیشتری دارد میتوان از طریق ماده ۲۸، گروههای مختلف آموزشی را از طریق دانشگاه فرهنگیان آموزش داده و بعد وارد کلاس درس کنند.
وی با بیان اینکه طبق قانون، تربیتمعلم باید از دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی انجام شود، گفت: نظر رهبری نسبت به این موضوع نظری بسیار کارشناسانه است تا ورود به آموزشوپرورش تنها از یک مجرا ممکن باشد نه شیوههای دیگری مانند ماده ۲۸ و امثال آنکه بعدها بهنظام آموزشی کشور اضافه شد.
عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه هنوز بستر دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی آنقدر گسترش پیدا نکرده تا خروجی آنها نیاز آموزشوپرورش را تأمین کند، تصریح کرد: تا دو سال آینده، آموزشوپرورش به ۳۰۰ تا ۴۰۰ هزار معلم نیاز دارد درحالیکه خروجی دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی صد هزار نفر است، درنتیجه ناتوانی این دو دانشگاه برای تأمین نیروی انسانی، میتوان از طریق شیوههای دیگر ازجمله تعیین تکلیف گروههای آموزشی، مانند پیشدبستانیها نهضتیها و خرید خدمات در قالب ماده ۲۸ تأمین شود تا بعدازآن کمکم به سمتی هدایت شویم که تنها راه ورود به مدارس دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی باشد.
نماینده مردم شهرستان رشت در مجلس شورای اسلامی با اشاره به پیگیری معلمان غیردولتی و دغدغه آنان برای ورود به آموزشوپرورش، بیان کرد: با شنیدن تأکید بر دانشگاه فرهنگیان برای ورود به مدارس، نیروهای غیردولتی ناامید نشوند، چراکه میتوان با در نظر گرفتن یک سری از امتیازات برای این معلمین که مسلط به تدریس هستند وارد دانشگاه فرهنگیان شده و از آن طریق نیز وارد کلاسهای درس شوند.
وی با بیان اینکه، تأکید رهبری برای ورود معلمین به مدارس از دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی یک نظر کارشناسانه و مسیری است که با ایجاد ظرفیت لازم در این دو دانشگاه باید به سمت آن حرکت کنیم، افزود: نسبت برابر امکانات آموزشی برای همه دانشآموزان نیز از دیگر تأکیدات رهبری است که اصل سه، بند ۹ و اصل ۳۰ قانون اساسی عدالت آموزشی را تأکید میکند.
کوچکینژاد با تأکید بر گسترش لزوم گسترش امکانات آموزشی در کشور، تصریح کرد: متأسفانه امکانات عادلانه توسعه پیدا نکرده هرچند که نظام جمهوری اسلامی تلاشهای زیادی کرده و در نقاط محروم کشور، مدارس استاندارد و مطلوبی ساخته، اما کافی نیست.
وی ضعف امکانات آموزشی را از عوامل فقدان عدالت آموزشی عنوان کرد و افزود: با توجه به فارغالتحصیلان دانشگاه، معلم برای حضور در کلاس تعلیم دیدهاند اما امکانات ضعیف است و باید در حوزه توزیع برابر و عادلانه امکانات بهخصوص در مناطق محروم تلاشهای زیادی صورت بگیرد.
نماینده مردم شهرستان رشت در مجلس شورای اسلامی با اشاره به آماده کردن طرحی دوفوریتی برای مکلف کردن وزارت ارتباطات بهمنظور تهیه یکمیلیون تبلت برای دانش آموزان کم برخوردار گفت: تلاش میکنم تا این طرح هر چه زودتر سرانجام گیرد تا در مهرماه به دست دانش آموزان رسانیده شود.